העולם יוצא החוצה – וגם אנחנו
בבוקר סגרירי של ספטמבר, בכפר קטן בדרום גרמניה, קבוצת ילדים בגיל הגן מטיילת בשבילי יער, לבושים במעילים צבעוניים ובידיהם סלים קטנים מלאים באוצרות טבע – בלוטים, עלים ושאר הפתעות. אין כאן קירות, לוח מחיק או כיסאות פלסטיק. "זה הגן שלנו", אומרת המחנכת, "אנחנו פשוט לומדים בטבע, עם כל החושים, כל יום".
בשנים האחרונות, משהו עמוק משתנה בתפיסת החינוך העולמית. מדינות רבות בעולם – משבדיה ועד ניו זילנד, מקנדה ועד יפן – מאמצות מודלים של חינוך חוץ-כיתתי כחלק אינטגרלי מתכניות הלימודים. ולמרות שהמושג "למידה בטבע" נשמע כמו רעיון חינני, מדובר במהלך חינוכי עמוק, מגובה במחקר מדעי ונתמך במדיניות ציבורית הולכת ומתרחבת.
בכתבה זו נצלול אל תוך המגמות המובילות בחינוך בטבע ברחבי העולם, נראה מה קורה מעבר לים – ונשאל איך זה יכול (וצריך!) לקרות גם כאן, בישראל.
חלק ראשון: מה קורה בעולם?
פינלנד – כיתה בלי תקרה
המדינה הסקנדינבית נחשבת למובילה עולמית בתחום החינוך. לא מפתיע לגלות שגם החינוך בטבע שם נמצא בחזית: ב-2023 הודיעה ממשלת פינלנד שכל תלמידי בית הספר היסודי ייצאו לפעילות למידה חוץ-כיתתית לפחות פעמיים בשבוע – כחלק אינטגרלי מתכנית הלימודים. הלמידה מתבצעת בפארקים, יערות עירוניים, ואפילו חופים קפואים. המוטו: "הלמידה מתרחשת טוב יותר כשחווים אותה".
גרמניה – גני יער לכל ילד
בגרמניה פועלים כיום מעל 2,000 Waldkindergartens – גני ילדים שכל הפעילות בהם מתבצעת בטבע. אין בהם מבנה קבוע, אין צעצועים מוכנים. הילדים מפתחים את הדמיון, ההתמצאות המרחבית והקשרים החברתיים תוך כדי משחק חופשי בסביבה פתוחה. מחקר שנעשה באוניברסיטת המבורג מצא שילדים בוגרי גני יער מדגימים יכולות רגשיות וחברתיות גבוהות יותר גם בגילאי יסודי.
ניו זילנד – למידה מבוססת אקולוגיה
שם אימצו גישה של Nature-based Learning שמשלבת בין ערכי קיימות, כישורי חיים ועבודת שטח. כל בית ספר נדרש להחזיק "תכנית סביבה" הכוללת טיפוח גינה, חקר בעלי חיים מקומיים ולמידה על משאבי הטבע. המטרה: לחבר בין חוויית הלמידה לבין אחריות סביבתית כבר מגיל צעיר.
גם ארה"ב, דנמרק, יפן וישראל מצטרפות
- בארה"ב קמו מעל 800 Forest Schools בעשור האחרון.
- בדנמרק, משרד החינוך מספק תקציב ייעודי לפעילויות חוץ בגני ילדים.
- יפן משלבת למידה חווייתית בטבע כחלק מתכנית הכשרת מורים.
- ובישראל? יש ניצנים: תכניות ייחודיות כמו “כיתה בטבע”, חממות לימודיות, ואפילו בתי ספר שלמים שפועלים במודל חוץ-כיתתי. חלום חדש היא אחת השחקניות שמובילות את השינוי הזה.
מה הטבע מלמד אותנו – היתרונות החינוכיים
למידה בטבע היא הרבה מעבר ל"הפסקה" מהכיתה. מחקרים רבים מצביעים על השפעה חיובית רחבת היקף של למידה חוץ-כיתתית על ילדים – מהיבטים רגשיים והתנהגותיים, דרך תפקוד קוגניטיבי ועד בריאות פיזית.
ויסות רגשי וחוסן נפשי
שהות ממושכת בטבע משפיעה על מערכת העצבים האוטונומית, מקטינה עוררות יתר, ותורמת להפחתת חרדות ומתחים. סקירה שיטתית מצאה כי חשיפה לטבע משפרת את הרווחה הרגשית והבריאות הנפשית הכללית של ילדים ומתבגרים, ומפחיתה סטרס.
שיפור ביכולות קוגניטיביות
למידה מחוץ לכיתה תורמת ליכולת ריכוז, גמישות מחשבתית, פתרון בעיות יצירתי והעמקת הזיכרון. מחקר מצא כי התערבויות מבוססות טבע משפרות את הזיכרון העבודה ואת חלק מהיבטי הקשב.
חיזוק קשרים חברתיים וביטחון עצמי
כאשר ילדים עובדים יחד כדי לבנות מחסה מענפים, הם לומדים לשתף פעולה, לתקשר, להתמודד עם תסכולים ולחוות הצלחה. מחקר מצא כי השתתפות בתכניות חינוך ביער משפרת את מצב הרוח ושיתוף הפעולה של ילדים בגילאי 7–8.
פיתוח מודעות אקולוגית מגיל צעיר
כאשר ילדים נוגעים באדמה, עוקבים אחרי מחזור החיים של פרפר, או לומדים לטפח שתילים, מתפתחת אצלם תחושת אחריות כלפי העולם. למידה מבוססת טבע בגיל הרך משפרת את ההתפתחות הקוגניטיבית, הביצועים האקדמיים, ההתפתחות החברתית, הרווחה הנפשית והבריאות הפיזית של ילדים.
איפה אנחנו בתוך זה?
אמנם ישראל עדיין לא אימצה מדיניות ממלכתית רחבת היקף בנושא למידה בטבע, אך בשטח צומחת תנועה חינוכית חיה ובועטת שמחברת בין חינוך, קיימות וטבע. עשרות מסגרות חינוך אלטרנטיביות, עמותות ואנשי חינוך ברחבי הארץ פועלים לקדם למידה חוץ-כיתתית – וחלום חדש נמצאת בלב העשייה הזו.
חממות חינוכיות ומרחבי טבע פעילים
אחד המיזמים המרכזיים של חלום חדש בשנים האחרונות הוא פיתוח חממות חינוכיות לבתי ספר – מרחבים פתוחים עם תשתית של גידול צמחים, מעבדות חוץ ומקומות ללמידה חווייתית. המודל מבוסס על שילוב בין מדעי החיים, מיומנויות רגשיות, ועבודה שיתופית.
כך מתארת אחת המורות מבית ספר בצפון הארץ:
“החממה הפכה להיות הלב הפועם של בית הספר. תלמידים מגיעים אליה בהפסקות, לומדים דרכה מתמטיקה, ביולוגיה, ואפילו תנ”ך – אבל בעיקר, הם מרגישים שהם חלק ממשהו חי.”
שיתופי פעולה עם מערכת החינוך
חלום חדש משתפת פעולה עם בתי ספר ממלכתיים, גנים קהילתיים ועמותות חינוכיות. בשנה האחרונה לבדה הוקמו 20 מרחבים חוץ-כיתתיים חדשים ברחבי הארץ, כולל ביישובים בפריפריה, במסגרות חינוך מיוחד ובמרחבים טיפוליים לילדים שחוו טראומה.
הפרויקטים הללו זוכים לתמיכה חלקית מתכניות ממשלתיות כמו "מנהלת תקומה" ורפורמת "גפן", לצד גיוס משאבים פרטיים.
לא רק תשתיות – גם הכשרות תוכן
העשייה של חלום חדש לא נגמרת בהקמה פיזית. הצוות המקצועי של הארגון מלווה את בתי הספר בפיתוח תכניות תוכן, הכשרות צוותים חינוכיים והנגשת כלים פדגוגיים המשלבים חינוך סביבתי עם מיומנויות רגשיות וחברתיות.
מבט לעתיד
בין מסכים לצפיפות כיתתית, בין חוסר יציבות רגשית לשחיקת מערכות חינוך – עולות מחדש שאלות עמוקות על מהות הלמידה, ועל הדרך בה אנחנו רוצים לגדל את הדור הבא. יותר ויותר קולות בעולם ובישראל מבינים: אולי התשובות לא תמיד נמצאות בתוך הקירות – אלא דווקא מחוץ להן.
חלום חדש רואה בחינוך בטבע לא רק כלי חינוכי, אלא מהלך של ריפוי תרבותי. חיבור מחודש לאדמה, לקצב הטבעי של החיים, ולחוויה החושית הישירה – כל אלה יוצרים תשתית ללמידה בריאה, רגישה ואמיתית.
בשנה הקרובה, הארגון שואף להרחיב את הפעילות ל־60 בתי ספר נוספים, לפתח ערכות תוכן מותאמות לגיל הרך ולשלב תלמידים עם צרכים מיוחדים במרחבי הטבע.
רוצים להצטרף לתנועה?
- יש לכם קשר לבית ספר, רשות מקומית או גן ילדים? דברו איתנו.
- רוצים לתרום, לשתף פעולה או לעזור להרחיב את ההשפעה? אנחנו פתוחים ללבבות ולעשייה.
- שתפו את הכתבה עם מורים, גננות ואנשי חינוך – יחד נגדל כאן משהו חדש.
