בלוג

לרגל חגיגות העשור לחברת "חלום חדש", ישבנו לשיחה עם גונן רוזנר ויואב נהרי, מייסדי הארגון. גונן ויואב שיתפו אותנו בסיפור ההקמה, באתגרים ובחזון לעתיד של

 דמיינו לעצמכם סביבה לימודית החורגת מגבולות הכיתה המסורתיים, שבה השיעורים אינם מוגבלים לארבעה קירות אלא שזורים במקצבי הטבע והחיים עצמם. זהו הפוטנציאל הטרנספורמטיבי של שילוב

בנוף המתפתח של החינוך, שבו גבולות הלמידה מתרחבים ללא הרף מעבר לכיתות הלימוד המסורתיות, משתרש שילוב חדשני של טכנולוגיה וטבע. המיזוג הזה, במיוחד בין בינה

על הקשר בין חלום חדש לרווחה נפשית בלב הנוף החינוכי של ישראל, "חלום חדש" עומד כמגדלור של חדשנות ויצירתיות. מתוך שליחות הנטועה עמוק באתוס הקיימות

חוסן מנטלי לילדים בזמן מלחמה בתקופות של חוסר ודאות, קונפליקט ודאגה, כמו אלו המתחוללים כיום בישראל, רווחתם הנפשית של אנשים, במיוחד ילדים, הופכת לדאגה עליונה.

שלום, אנשי חינוך יקרים! אנחנו שמחים לראות אתכם כאן איתנו. היום, אנחנו צוללים לנושא שקרוב לליבנו, ולדעתנו הוא חיוני לעתיד החינוך. אנחנו מדברים על מרחבי

את רפורמת גפ"ן כבר אין צורך להציג. שרת החינוך לשעבר הוציאה לפועל מהלך מבורך שנותן יותר אוטונומיה למנהלי בתי הספר. שנת תשפ"ג הייתה שנה הראשונה

בעידן המידע והטכנולוגיה, מרחבי הלמידה הם גורם מרכזי לתהליך החינוך. מנהלי ומנהלות בתי ספר נמצאים בתהליך של עריכה מחודשת של חינוך התלמידים, באמצעות שילוב של

בתקופה האחרונה מרבים לדבר על למידה היברידית. כולנו מכירים מכונית היברידית, כזאת שיודעת לעבור בין מנוע חשמלי לבין מנוע על דלק, והיא עושה את המעברים

גני שעשועים הם יותר מסתם מקום לבילוי לילדים; הם ממלאים תפקיד מכריע בהתפתחות הילד, למידת כישורים חברתיים, לימוד כישורים מוטוריים ועוד. כמנהלי בתי ספר ומורים,